مقدمه
رشته علوم اقتصادي مجموعه دانشهاي مربوط به اقتصاد را مورد بحث و بررسي قرار مي دهد. اين مجموعه که حاصل سلسله اي از انديشه ها و تفکرات است با محور قرار دادن بررسي منابع کمياب و تلاش براي استفاده بهينه از منابع محدود طبيعي و همچنين نيروي کار انساني در پي آن است تا با چيدن دقيق اجزا و عناصر گوناگون اقتصادي در کنار يکديگر از منابع کمياب ياد شده به گونه اي استفاده نمايد که بيشترين ميزان ممکن از خواسته هاي انساني، تأمين گردد.
بدين ترتيب گرايشهاي مختلفي در رشته علوم اقتصادي به وجود آمده است که يکي از آنها گرايش اقتصاد حمل و نقل مي باشد. هدف از تأسيس چنين گرايشي آشنا نمودن دانشجويان با مفاهيم و ويژگيهاي اقتصادي حمل و نقل، روشهاي حمل و نقل سنتي و مدرن، انتخاب وسيله، ارزيابي خدمات حمل و نقل، ارزشيابي طرحها و پروژه هاي حمل و نقل و مواردي ديگر از اين نوع و بررسي نظريه هاي گوناگون ارائه شده در زمينه ارتباطي حمل و نقل و توسعه اقتصادي است.
در اين گرايش همچنين نکات ويژه اي در خصوص حمل و نقل زميني، دريايي، هوايي، خطوط و لوله هاي نفتي مورد بررسي قرار مي گيرد.

اهميت اقتصاد حمل و نقل
رشته اقتصاد حمل و نقل با اهميت حمل و نقل در ارتباط است. همانطور که مي دانيد حمل و نقل از دو بخش عمده تشکيل شده، يکي زير ساختهاي حمل و نقل و ديگري وسايل حمل و نقل.
براي استفاده بهينه از سيستم حمل و نقل، اين رشته در دانشگاه آزاد برگزار مي گردد تا امکان تربيت نيروي انساني ماهر و متخصص مورد نياز کشور در حد کارشناسي را فراهم کند.
توسعه حمل و نقل، همانطور که همگان اطلاع دارند به طور روزافزون از دانش و تکنولوژي بالايي برخوردار است، بنابراين در ايران هم، با اين افزايش دانش و تکنولژي يعني فنون جديد حمل و نقل، بايد نيروهاي ماهر و متخصصي تربيت کنيم تا بتوانند اين سيستم حمل و نقل را به صورت بهينه چه از نظر زيرساختهاي حمل و نقل، چه از نظر وسائل حمل و نقل به صورت بهينه مورد استفاده قرار دهند.

ارتباط رشته علوم اقتصادي با رشته هاي تحصيلي دبيرستان
در ارتباط با رشته تحصيلي اقتصاد، اين نکته را بايد متذكر شويم که رشته اقتصاد يکي از رشته هاي اصلي علوم انساني است که در مقايسه با ساير رشته ها در گروه برندگان جايزه نوبل قرار مي گيرد.
اين موضوع، جايگاه اين علم را در ميان ساير علوم، کاملاً مشخص مي کند. در هر حال يکي از کلاسيک ترين مفهوم علم اقتصاد اين است که اقتصاد در حقيقت علم منابع کمياب است يا علم منابع محدود. اين علم توضيح مي دهد که ما چطور مي توانيم از امکانات محدودي که طبيعت در اختيار ما گذاشته براي رفع نيازهاي نامحدود بشري که در زمان حال و آينده زندگي مي کند استفاده کنيم.
البته از آنجايي که رشد فزاينده جمعيت در حقيقت پارامتر تقاضا را در اقتصاد نشان مي دهد افزايش پيدا مي کند و در عين حال امکانات اقتصادي که طبيعت در اختيارمان گذاشته محدود است و جايگاه و اهميت اين علم را نشان مي دهد. بر اين مبنا که ما در آينده ملزم خواهيم بود که از قوانين اين علم استفاده کنيم تا بشر در حقيقت مواجه با کمبود حاد و يا کمبود شديد قرار نگيرد.

مقاطع تحصيلي و دروس رشته علوم اقتصادي
دانشجويان گرايش اقتصاد حمل و نقل، با گذراندن يک دوره چهار ساله يا هشت نيم سال تحصيلي به اخذ مدرک کارشناسي در رشته علوم اقتصادي نائل مي آيند. اين گروه از دانشجويان در طي دوره ياد شده مجموعه اي از دروس شامل دروس عمومي، پايه و تخصصي را مورد مطالعه قرار داده که برخي از بهترين دروس ياد شده شامل موارد زير است:
1- برنامه ريزي حمل و نقل با هدف آشنايي با تعاريف، تفاوتهاي برنامه ريزي، تجزيه و تحليل شبکه ها و برنامه ريزي حمل و نقل در کشورهاي در حال توسعه و توسعه نيافته با هدف ارتقاي توان علمي کشورهاي در حال توسعه.
2- بيمه حمل و نقل با هدف آشنايي کليات بيمه هاي اموال به ويژه بيمه آتش سوزي، اتومبيل.
3- حقوق حمل و نقل با هدف آشنايي با قوانين و مقررات کلي و مرتبط با علوم و فنون حمل و نقل و تسلط بر مقررات و آيين نامه هاي پايه اي حمل و نقل.
دروس ديگر مانند:
4- اقتصاد منطقه اي
5- تحقيقات بازاريابي
6- پژوهش عملياتي
از جمله دروس مهم و قابل توجه در اين رشته هستند.

رابطه علم اقتصاد با ساير علوم
بر اساس همين ديدگاهها، علم اقتصاد با ساير علوم و به خصوص علوم پايه هم تلفيق شديدي پيدا کرده، يکي از بارزترين رشته هايي که اخيراً در اين رشته مورد استفاده قرار مي گيرد رياضيات و آمار است و توصيه مي کنيم اصلاً دانشجويان دوره دبيرستاني که داراي زمينه قوي رياضي و آمار نيستند ادامه اين رشته را در دوره کارشناسي و کارشناسي ارشد تقريباً بايد منتفي کنند و برعکس، دانشجوياني که در دوران دبيرستان از آمار و رياضي قويتري برخوردارند مطمئناً مي توانند در دوره هاي بالاتري در اين رشته موفق شوند. البته متأسفانه اخيراً در چارچوب آموزش و پرورش، دانش آموزاني را به سمت اين رشته هدايت مي کنند که از رياضيات ضعيف تري برخوردارند و به همين دليل دانشجوياني که در دوره دبيرستان از رشته اقتصاد فارغ التحصيل مي شوند، در دوره کارشناسي و کارشناسي ارشد دچار مشکلات بسيار شديدي خواهند شد. بنابراين ما توصيه مي کنيم دانشحوياني که مي خواهند ادامه تحصيل دهند به خصوص رشته اقتصاد بايد از آمار و رياضي نسبتاً قويتري برخوردار باشند و روي همين روال يا روي همين برداشتها در مفهوم عاميانه که مي گويند اقتصاد فقط علم پول است مطمئناً علم پول نيست و ما بايد امکان استفاده اطلاعات آماري را به گونه اي داشته باشيم که بتوانيم پيش بينيهايي که نسل آينده هم خواهند داشت را مورد توجه قرار دهيم.

کاريابي رشته حمل و نقل اقتصادي
دانش آموختگان دوره کارشناسي علوم اقتصادي فارغ از گرايشي که در آن به تحصيل پرداختند، از توانمنديهاي لازم براي تجزيه و تحليل مسائل اقتصادي در زمينه هاي مختلف صنعتي، کشاورزي، بازرگاني و خدمات در سطح کارشناسي بهره مند مي گردند. از سوي ديگر دانش آموختگان گرايش اقتصاد حمل و نقل به دليل بررسي مسائل ويژه حمل و نقل از جمله سرمايه گذاري در توسعه حمل و نقل، اثرات خدمات حمل و نقل در بهاي تمام شده کالاها، چگونگي حمل و نقل شهري و نقش حمل و نقل در توسعه اقتصادي از تواناييهاي لازم براي ارائه خدمات در اين زمينه ها در دستگاههاي ذيربط برخوردار هستند. وزارت امور اقتصادي و دارايي، وزارت بازرگاني، وزارت راه و ترابري و ... از جمله دستگاههايي هستند که کارشناسان علوم اقتصادي با گرايش اقتصاد حمل و نقل مي توانند در آنها به انجام فعاليت و کار مشغول گردند.

گرايش اقتصاد صنعتي

مقدمه
روند بالاي دانش اقتصاد امروزي، ساخته و پرداخته سلسله اي از انديشه ها و تفکرات ژرف انديشمنداني است که ساليان دراز به کوششهاي فراوان در اين زمينه پرداخته اند. از اين رهگذر، علم اقتصاد به بررسي منابع کمياب، به عنوان يک اصل اساسي در زندگي اقتصادي بشر توجه مي نمايد که اين اصل، خود ناشي از محدود بودن منابع طبيعي و نيروي کار انساني است.
به بيان ديگر، طبيعت و نيروي کار بشر، توانايي جوابگويي و ارضاي نيازهاي نامحدود بشر را ندارد و لذا اين سؤال طرح مي شود که چگونه مي توان منابع کمياب را براي ارضاي خواسته هاي انسان که در رقابت با يکديگر نيز هستند تخصيص داد، به گونه اي که حداکثر خواسته هاي ياد شده برآورده گردد؟
رشته علوم اقتصادي با در نظر گرفتن مجموعه اهداف مذکور در گرايش و شاخه هاي گوناگون خود تلاش مي نمايد تا اطلاعات و دانشهاي لازم را به دانش پژوهان و دانشجويان، ارائه نمايد تا از طريق تقويت چنين متخصصاني آنان را در ارائه خدمات هرچه بهتر در آينده جامعه ياري رساند. از اين رهگذر، يکي از شاخه هاي رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد صنعتي است.
اقتصاد صنعتي شاخه اي از علم اقتصاد است که موضوع آن بررسي ساختار، عملکرد و رفتار در بازار و ارتباط اين عناصر با يکديگر و نظريات صنعتي گوناگون مربوط به شرکتها و بنگاهها مي باشد.
در مورد رشته اقتصاد صنعتي يا به عبارتي گرايش صنعتي در رشته اقتصاد، افرادي که مي خواهند وارد اين رشته شوند بايد گذشته از اينکه زمينه هاي آگاهي در مورد اقتصاد داشته باشند علاقه و آگاهي هم در رابطه با مسائل صنعتي داشته باشند. براي اينکه در آينده قرار است که اينها بعد از فارغ التحصيل شدن در بخش صنعت و در کارخانجات، مشغول به کار شوند.
در رابطه با تواناييهاي روحي، ذهني و جسمي در اين رشته محدوديت جسمي خاصي وجود ندارد يعني براي ورود به اين رشته، توانايي جسمي خاصي نياز نيست؛ اما با توجه به اينکه مباحث رياضي، نسبتاً در اين رشته زياد است افراد بايد از نظر توانايي در مسائل رياضي و درک مفاهيم، تواناييهاي خوب و استعداد کافي داشته باشند.
اما از نظر نقش اين رشته در دنياي فردا، به هر حال دنيا و ايران دارد به طرف صنعتي شدن و صنعتي شدن علمي مي رود. بنابراين کارخانجات ما طبيعتاً به افرادي که هم به مسائل اقتصادي مسلط باشند و هم ديدگاه صنعتي داشته باشند نياز بيشتري دارند و اين افراد بهتر از کساني که بدون رويه صنعتي، صرفاً رويه اقتصادي دارند، مي توانند در خدمت کارخانجات باشند.
اقتصاد، علم تخصيص بهينه عوامل توليد براي به دست آوردن حداکثر توليد است، صرف نظر از اينکه اقتصاد نظري باشد يا اقتصاد بازرگاني منتهي در شاخه اقتصاد بازرگاني ما به دنبال اهداف ديگري هستيم و مي خواهيم که با روشهاي بازرگاني به حداکثر توليد و کارآيي برسيم.
نقش اقتصاد را نمي شود تعريف کرد. ما در همه جاي دنياي پيشرفته مي بينم که اقتصاد باعث پيشرفت کشورهاست؛ مثلاً ژاپن دومين قدرت اقتصادي جهان با برنامه ريزي اقتصادي توانسته به اينجا برسد. در ايران هم ما براي حل مشکلات اقتصاديمان برنامه ريزيهايي مي کنيم که بيکاري را از بين ببريم، رشد اقتصادي ايجاد کنيم، کالا توليد کنيم، در واقع تمام اينها بر اساس علم اقتصاد است و در اقتصاد بازرگاني به طور اخص ما به دنبال پيدا کردن راههاي هستيم که از طريق بازاريابي بين المللي بتوانيم به توليد بيشتر و درآمد ملي بيشتر دست پيدا کنيم.

تعداد واحد دروس اين رشته
دانشجويان گرايش اقتصاد صنعتي با گذراندن يک دوره چهار ساله يا هشت نيم سال تحصيلي، به دريافت مدرک کارشناسي نائل مي آيند. اين دروس در مجموع 135 واحد را شامل مي شود که از بيست واحد درس عمومي، 78 واحد درس اصلي و تخصصي و 28 واحد دروس اجباري و 9 واحد دروس اختياري تشکيل گرديده است. برخي از مهمترين دروس اين گرايش شامل موارد زير است:
1. اقتصاد صنعتي با هدف آشنايي با ويژگيها و ساختار اقتصادي و بخش صنعت و ارزيابي استراتژيهاي صنعتي در ايران.
2. اقتصاد کار با هدف آشنايي با نظريه هاي مربوط به بازار کار و چگونگي تعيين دستمزدها و رابطه آن با سطح عمومي قيمتها، تورم، بيکاري و چگونگي افزايش کيفيت کار.
3. حقوق کار و روابط صنعتي با هدف آشنايي با مقررات کار و اطلاع از مباني و تفسير اين مقدمه.
4. ساختار بازار کار و کارکرد آن با هدف آشنايي با ساختار بازار، صنعت و بازرگاني بين المللي، هزينه ها، سياست رقابت و مراتب مصرف کننده.
اقتصاد را به طور کلي مي توان اين طور تعريف کرد که علم تخصيص بهينه عوامل توليد جهت ارضاي خواسته هاي نامحدود بشر براي رسيدن به يک رفاه و آسايش نسبي است. اقتصاد به طور کلي در رابطه با سياست گذاريها و برنامه ريزيها صحبت مي کند چه در ايران چه در جهان، بيشتر به بررسي مشکلات بيکاري، کمبود اشتغال و توليد کم جامعه مي پردازد، که سعي دارد اين توليد را افزايش دهد و اشتغال را به سطح نامناسبي در جامعه برساند و واضح است که اگر اين مشکلات حل شود، مشکلات اجتماعي هم رفع مي شود. در واقع، اقتصاد روابط زيادي با علوم ديگر مثل جامعه شناسي، مردم شناسي و علوم اجتماعي دارد.
براي اينکه يک دانشجو بخواهد در اين رشته وارد شود بعد از گذراندن کنکور بايد در نظر بگيرد که آيا به آن رشته علاقه دارد يا خير؟ آيا آن خلاقيت خاص را دارد يا نه؟
علم اقتصاد بعد از جنگ دوم جهاني مطرح شد. در واقع با وقوع مشکلاتي که کشورهاي صنعتي درگير آن شدند، اين علم از آن زمان پايه گذاري شد. به طور کلي مي توانيم بگوييم طريق علم اقتصاد، علمي است که راهکارهايي ارائه مي دهد تا در جهت بهينه سازي در واقع از امکانات و منابع توليد استفاده کنيم، به گونه اي که بتوانيم حداکثر حوائج بشري را ارضا کنيم.
اقتصاد، علم تخصيص بهينه منابع کمياب است در جهت توليد و اينكه چگونه از منابع و عوامل کمياب استفاده کنيم که بتوانيم در جامعه توليد داشته باشيم تا جوابگوي نيازهاي نامحدود بشري باشيم.

بازار کار اين رشته
دانش آموختگان دوره کارشناسي علوم اقتصادي، فارغ از گرايشهاي تحصيلي از سطحي از مهارتها و توانمنديها برخوردارند که قادر به تصديق مسائل اقتصادي در زمينه هاي صنعتي، کشاورزي، بازرگاني و خدمات در سطح کارشناسي هستند. فعاليت در زمينه ارائه خدمات برنامه ريزي، ارزيابي و مشاوره در زمينه هاي گوناگون اقتصادي و دارا بودن صلاحيتهاي لازم براي احراز مشاغل کارشناسي در مؤسسات دولتي و غير دولتي از جمله مشاغلي است که دانش آموختگان گرايش اقتصاد صنعتي قادر به انجام آن خواهند بود. وزارت کار و امور اجتماعي، وزارت امور اقتصادي و دارايي، وزارت بازرگاني و سازمان مديريت و برنامه ريزي از جمله بخشها و دستگاههايي هستند که اين افراد مي توانند در آنها به کار مشغول شوند.

گرايش پول و بانکداري

مقدمه
انديشه بانکداري در جهان، از زماني آغاز مي شود که داد و ستد و مبادله کالا ميان افراد انساني شروع شد. از اين رو شايد بتوان اقرار کرد که تجارت و بانکداري حتي بيش از آنکه پول به مفهوم امروزي خود مورد استفاده قرار گيرد، عملاً وجود داشته است. از سوي ديگر از زماني که بشر به توليد کالا به منظور تجارت، مبادرت ورزيد، به يک وسيله پرداخت و مقياس ارزش، نياز پيدا کرد و به اين ترتيب پول، به تدريج اختراع گرديد. بعد از آن، همگام با پيشرفت تجارت نياز به ارائه خدمات اقتصادي مؤسسات مالي نيز خود را جلوه گر ساخت که از اين رهگذر انجام وظايف و عملياتي نظير نگهداري و حفاظت اشياي قيمتي و مسکوکات فلزي، انتقال اين اموال به وسيله اسناد، ايجاد يک مقياس ارزش و توجه به ايجاد اعتبار و قرض دادن به وسيله سازمان ويژه با عنوان بانک اشاعه پيدا نمود.
رشته علوم اقتصادي به دليل رابطه تنگاتنگ خود با دو پديده پول و بانک در يکي از گرايشهاي خود با همين عنوان مباحث اين حوزه را مورد بررسي قرار مي دهد. دانشجويان اين رشته با گذراندن دوره پول و بانکداري، مجموعه اي از اطلاعات و تجربيات در زمينه نظامهاي مالي و بانکي در دو حوزه داخلي و خارجي را کسب مي کنند و براي بر عهده گرفتن مسؤوليتهاي آتي تربيت مي شوند.
با توجه به حرکت شتابان تخصص و دانش بانکي به سوي آينده و اينکه ما به سرعت دانش فني بانکي را در دنيا به صورت پيشرفت غير قابل ملاحظه اي يا بهتر بگويم با سرعت بسيار قابل ملاحظه مي بينيم، بايستي خودمان را به نيروهاي کارآزموده و تخصصي از جمله مديريت امور بانکي يا رشته هاي بانکداري مجهز کنيم. بدين منظور ما دانشکده امور علوم بانکي خودمان را در سيستم بانکي داريم و جاي خوشبختي است که مي توانيم بگوييم صد در صد دانشجوياني که در آنجا تحصيل مي کنند مورد استفاده قرار مي گيرند و مي توانند به عنوان يک دانش خوب علمي در رشته هاي کارشناسي و با تجربه اي که در طول کار به دست مي آورند براي بانکها بسيار مفيد فايده باشند.
ما علوم بانکي را به اين منظور مثبت مي بينيم که در سايه دانشگاهها ممکن است 5 درصد يا 10 درصد يا بسيار تعداد کمتري از اين نيروها را جذب سيستم بانکي ببينيم لذا مي بينيم که درصد قابل توجهي از نيروها در رشته هايي که مرتبط با امور بانکي نيستند به صورت متفرقه وارد سيستم مي شوند که اينها براي خودشان هم در طول مدت خدمتشان يک مقدار مشکلاتي ايجاد مي کنند چرا که مي بايستي خودشان را، با اين علوم تطبيق دهند و خودشان را مطابق علم روز، بالا ببرند تا بتوانند در صحنه رقابت، حضور داشته باشند.

صحبت يکي از کارکنان بانکي در مورد اين رشته و کارآيي آن
در دهه اول، علاقه مند به فعاليت در شعبه بودم که به بانک مراجعه کردم، ولي با توجه به رشته تحصيلي من در ستاد و در اداره کارگزيني بانک مستقر شدم. وظيفه يک کارشناس اداره بانک کمک به برنامه ريزي نيروي انساني و تدوين و تجزيه و تحليل دستورالعملهاي ابلاغي که در زمينه هاي اداري و پرسنلي هست، مي شود.
اين دستورالعملها مي تواند از استخدام، ترفيع، انتصاب، تشويق و تنبيه و حتي بازنشستگي يک کارمند را پوشش دهد. يک کارشناس اداري، بايد در زمينه هاي مختلف، اطلاعات داشته باشد. اين اطلاعات بايد هم درون سازماني باشد هم برون سازماني. به اين علت که کارکنان مسائل و مشکلات خاص خودشان را دارند و براي اينکه ما بتوانيم اين مسائل و مشکلات را حل کنيم نياز داريم که بدانيم سازمانهاي مشابه ما و يا مراجع بالاتر چه کمکي مي توانند به همکاران ما بکنند.
اين شغل، مسائل و مشکلات خاص خودش را دارد و لذا ما در بعضي از کارهايي که انجام مي دهيم لذت مي بريم. ناراحتي ما زماني است که با توجه به چهارچوب و مقررات اداري نمي توانيم نيازها و خواسته هاي همکارانمان را برآورده کنيم. مسائلي که در زمينه هاي پرسنلي در بانکها وجود دارد فعاليت و حجم کار و تنوع وظايف همکاران است و اين باعث مي شود که همکاران ما از صبح تا شب درگير هستند و آن طور که دلشان مي خواهد نتوانند به مشتريان پاسخ دهند در مقابل ما بايد بتوانيم با توجه به اين همه فشار و مسؤوليت و تنوع وظايفي که براي همکارانمان در واحدها وجود دارد نيازهاي ماليشان را هم مرتفع کنيم.
يک کارشناس اداري بايد بتواند از لحاظ حقوقي، وضعيت کارکنان شبکه بانکي با سازمانهاي ديگر را مقايسه و بررسي کند و در زمانهاي خاص با توجه به تورم و هزينه هاي جاري پيشنهادهاي لازم را به مراجع تصميم گيرنده منعکس کند.
نظام بانکي دولتي نظام پرداخت جديدي را در حال تدوين دارد که سعي مي کند يک بازنگري در مسائل استخدامي، انضباطي و مالي شبکه بانکي داشته باشد و کارشناسان تمام بانکها روي اين کار مي کنند و به همين دليل يک کارشناس اداري بايد ارتباط منسجمي با بانکهاي مختلف داشته باشد تا بتواند اين مسائل را هماهنگ انجام دهد. در برخي از بانکهاي تجاري تخصصي برخي از مسائل فرق مي کند ولي در زمينه پرسنلي به خصوص آيين نامه استخدامي مشترک بانکها مسائل مشترک زيادي وجود دارد.

برخي از دروس اختصاصي علوم اقتصادي گرايش پول و بانکداري
دانشجويان رشته علوم اقتصادي -گرايش پول و بانکداري- با گذراندن يک دوره چهار ساله يا هشت نيم سال تحصيلي، به اخذ مدرک کارشناسي نائل مي شوند. از اين رهگذر مجموعه اي واحدها در قالب دروس عمومي، پايه و تخصصي ارائه مي گردد که برخي از مهمترين آنها بدين قرار است:
1. عمليات بانکي داخلي با هدف آشنا شدن دانشجويان با نحوه عملکرد بانکها، فعاليتهاي بانکي، نقش بانکها در توسعه اقتصادي، مقررات و شرايط عمومي حسابها، اعتبارات، اوراق بهادار و بورس.
2. عمليات بانکي خارجي با هدف آشنا شدن دانشجويان با چگونگي ارتباط با بانکهاي خارجي، اسناد اعتباري ارزي، خريد و فروش ارزهاي غير بازرگاني و بازرگاني.
3. سازمانهاي پولي و مالي بين المللي با هدف آشنايي با چگونگي عملکرد سازمان و مديريت مؤسسات در ارتباط با مسائل پولي و مالي کشورها.
4. بانکداري اسلامي و با هدف آشنايي نقش پول و مؤسسات مالي و فعاليتهاي اقتصادي در صدر اسلام و بررسي عملکرد بانکداري بدون ربا و ماهيت سياست پولي در اقتصاد اسلامي.

گزينش دانشجو
پيچيدگي علم بانکداري و پيشرفت روزافزون اين علم در صحنه رقابت جهاني ايجاب مي کند که دانشجوياني در اين رشته پذيرفته يا گزينش شوند که حائز شرايط خاص اين علم باشند و خود دانشجو بايد توجه داشته باشد زماني که اين رشته را انتخاب مي کند علاقه مند به اين رشته باشد و علاوه بر علاقه مندي، به علوم رياضي، آمار، زبان و اين دروس نيز تسلط داشته باشد چرا که بعد از انتخاب و اشتغال به تحصيل در اين رشته مي تواند با دانش اين رشته موفقتر باشد و ما از آنجايي که به اين ترتيب و با اين آگاهي وارد اين سيستم شدند، توانستيم در فاصله بسيار کوتاه ظرف 3 يا 4 سال اينها را در امور ارزي و کارشناسي با بينشهاي بسيار خوب داشته باشيم و به سرعت توانسته اند راه ترقي و پيشرفت خودشان را فراهم کنند.

فرصت شغلي
دانش آموختگان رشته علوم اقتصادي بدون توجه به گرايشي که در آن به تحصيل مي پردازند از سطحي از مهارت توانمنديها برخوردارند که توان تجزيه و تحليل مسائل اقتصادي در زمينه هاي صنعتي، بازرگاني و خدماتي را در سطح کارشناسي دارا هستند. اين افراد، پس از گذراندن دوره کارشناسي ياد شده، آمادگي مشارکت و همکاري در ارائه خدمات برنامه ريزي، ارزيابي و مشاوره در زمينه هاي اقتصادي را به دست مي آورند.
فارغ التحصيلان گرايش پول و بانکداري، به دليل پرداختن جزئي تر به مسائل پول و بانک از امکان و فرصت شغلي بيشتري براي ارائه خدمات در سازمانها و دستگاههايي همچون وزارت امور اقتصادي و دارايي و وزارت بازرگاني و همچنين کار در بخش بانکي کشور برخوردارند. فعاليتهاي گمرکي، مالياتي، حسابداري و برخي بخشهاي برنامه و بودجه از ديگر حوزه هايي است که دانش آموختگان اين گرايش مي توانند به ارائه خدمات و فعاليت در آن بپردازند

علوم اقتصادي

مقدمه :

برنامه آموزشی علوم اقتصادی یکی از برنامه های آموزشی در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران می باشد.
و دارای 6 گرایش می باشد این گرایشها عبارتست از:
1. اقتصاد نظری
2. اقتصاد بازرگانی
3. اقتصاد صنعتی
4. اقتصاد حمل و نقل
5. اقتصاد پول و بانکداری
6. اقتصاد کشاورزی، گرایش اقتصاد بازرگانی دارای گرایش بیمه می باشد.
اهداف کلی آموزشی کارشناسی علوم اقتصادی عبارتند از:
الف- دیدگاهها و تفکری که منبعث از جهان بینی اسلام و منطبق با اصول و ضوابط مکتب اقتصادی اسلام باشد دریافت کنند.
ب- مسائل و مشکلات اقتصادی واحدهای بخش عمومی و خصوصی را در مورد بررسی و تجزیه و تحلیل علمی قرار داده، در ارائه طریق با کارشناسان ارشد همکاری کنند.
ج- در سطوح مختلف مدیریت اقتصادی واحدهای دولتی و غیردولتی با استفاده از تجربیات علمی انجام وظیفه کنند.
د- بنیه علمی لازم برای ادامه تحصیلات عالیه و کسب تخصص در سطوح بالاتر را تحصیل کنند.

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: